Fracassos delinquentes e cotidianos encharcados
relatos de um chegar em um novo lugarcampo acadêmico
DOI:
https://doi.org/10.14244/2965-7334.e0025005Palavras-chave:
fracasso acadêmico, discurso e ordem, estudos do cotidiano, narrativa autobiográficaResumo
Este ensaio explora a experiência de fracasso e inadequação diante de um "território-campo" acadêmico institucionalizado, especificamente nos Estudos do/nos/com o Cotidiano. O texto, escrito de forma não planejada e atravessado pelo cotidiano, desafia as convenções discursivas do campo, utilizando uma abordagem queer do fracasso (Halberstam) para questionar estratégias de controle como repetição, exclusão de perspectivas externas e formalismos rígidos. A narrativa mescla reflexões teóricas (Foucault, Certeau, Kastrup) com relatos pessoais de um doutorando que, ao migrar de campo, vivencia um "naufrágio" epistemológico. O autor propõe que o fracasso e a delinquência (via Certeau) podem ser táticas de resistência, transformando o relato acadêmico em uma prática transgressora que desestabiliza a ordem discursiva.
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